EdTech veya eğitim teknolojisi endüstrisi, pandeminin ardından web uygulamalarını kullanmak için yeni dersler öğreniyor. Yenilikçi teknolojiler, hem akademi hem de işletmeler için öğrenme sınırlarını zorluyor.
Örneğin Codeacademy ve Duolingo gibi uygulama tabanlı eğitim platformları, Covid-19'dan önce zaten yaygın olarak kullanılıyordu. EdTech'in bu formu tipik olarak, öğrencilerin bir arkadaşını beklerken veya işe gidip gelirken zaman geçirmeleri için daha yavaş bir şekilde kullanılır.
Uygulamalar aracılığıyla öğrenmek, modern eğitim sisteminin ayrılmaz bir parçası olarak algılanmak zorunda değildir. Ancak yazılım firması Soffos'un CEO'su Nikolas Kairinos'a göre bu dar algılar değişmeye başlıyor.
"Bir süredir eğitim endüstrisinde daha fazla inovasyona doğru yavaş bir yürüyüş var. Gerçekten de, Covid-19 kısıtlamaları bunu bir seçimden çok bir zorunluluk haline getirdi, ancak çevrimiçi öğrenme platformlarının ve uygulama tabanlı teknolojinin geleneksel eğitim ortamlarında daha belirgin bir konuma gelmesi sadece bir zaman meselesiydi "dedi.
Eşit Erişim
Kairinos, bugün eğitim teknolojisiyle ilgili önemli bir sorunun, EdTech'e tam olarak katılmak ve onunla tam olarak ilgilenmek için gerekli araçlar olmadan, dezavantajlı çocukların çevrimiçi öğrenmeye geçişten olumsuz etkilenebileceği konusunda uyardı. Bunun olduğuna dair işaretler son iki yılda zaten oldukça belirgindir.
İdeal bir dünyada, her öğrencinin güvenilir bir internet bağlantısına ve güncel bir dizüstü bilgisayara veya bilgisayara erişimi olacaktır. Ancak, çoğu zaman durum böyle değil, diye belirtti.
"Öğrencilerin büyük bir kısmı uygun teknolojilere sahip değilse, mevcut öğrenme boşluğunu daha da kötüleştirme riskiyle karşı karşıyayız. Bu nedenle, EdTech sadece ayrıcalıklı kurumlar ve bunu karşılayabilenler için değil, herkes için erişilebilir olmalıdır "diye ekledi.
Kör Eğitimciler, Finansman Faktörleri
EdTech Digest'in kısa süre önce EdTech'teki en iyi 100 etkileyiciden biri olarak adlandırdığı Kairinos, geleceğin endüstri için neler sakladığına dair güçlü bir anlayışa sahip.
30 yılı aşkın bir süredir dünya çapında çok sayıda yazılım girişiminin kurulmasına girişimci, yatırımcı ve danışman olarak katılmıştır. Özellikle, öğrenme deneyimini yükselten yapay zeka ve EdTech çözümleri için güçlü bir tutkusu var.
Eğitimciler onları benimsemezlerse bu teknolojileri uygulamak işe yaramaz. Kairinos, 2020'de çevrimiçi öğrenmeye geçişin birçok öğretmeni kör etmesiyle, verdikleri eğitimin kalitesinin, krizle başa çıkmak için yetersiz donanıma sahip oldukları için acı çektiğini iddia etti.
Büyüyen EdTech öğrenme stratejileri, devlet kurumlarından önemli yatırımlar gerektirecektir. Sonuçlar, eğitimi demokratikleştirmek için önemli bir adım olacağını öngörüyor.
Çok az kurum, personelini yeni teknolojileri etkin bir şekilde kullanmak için yeterli eğitim veya bilgi ile hazırlamıştır. Bazıları ilk etapta onu kucaklamak konusunda bile isteksizdi. Bu nedenle, bugün EdTech'in temel bir zorluğu, eğitimciler için uygun eğitimin olmamasıdır, Kairinos gözlemledi.
"Eğitimi artırmak zaman alıcı ve maliyetli bir çaba olsa da, neyse ki, piyasadaki çoğu ürün oldukça sezgiseldir. Bu nedenle, eğitimciler kısa sürede onlarla başa çıkabilmelidir "diye ekledi.
Bazı teknolojilerin eğitimcilerin iş yüklerini azaltma potansiyeline sahip olduğu ve aynı zamanda öğrencilere sunulan eğitimin özgüllüğünü ve kalitesini artırdığı göz önüne alındığında, ilgili maliyetler de buna değer. Birçok yönden, iyi harcanan para olduğunu söyledi.
Yeni EdTech Çözümleri
Soffos.ai çalışma materyallerini hayata geçiren ve öğrencilerin temel kavramları dakikalar içinde anlamalarına yardımcı olan yeni bir web uygulaması olan TestMe'yi başlattı.
AI güdümlü EdTech platformunun algoritmaları, son kullanıcılar için kişiselleştirilmiş bilgi kartları ve sınavlar oluşturmak için yüklenen öğrenci notlarını okur. Bu, ilgi çekici bir oyunlaştırılmış deneyim sunar.
Zamandan tasarruf etmenin yanı sıra, TestMe, öğrencilerin birkaç dakika içinde soru ve cevap çiftleri oluşturarak içerik üzerinde detaya gitmelerini sağlar. Bu, revizyon materyalleri oluşturmak için daha az zaman harcamalarını ve bağımsız olarak öğrenmeye daha fazla zaman ayırmalarını sağlar.
TestMe'nin benzersiz bir yönü, doğal dil işleme (NLP) kullanımıdır. Bu, öğrencilerin TestMe ile konuşmalarını ve soruları yazılı doğal dilde yanıtlamalarını sağlar, böylece öğrenme materyallerini kendi kelimeleriyle anlarlar.
TestMe, evde öğrenirken öğrenci katılımını geliştirmeye yardımcı olur, çünkü deneyimi oyunlaştırır. Sınavlara çalışmak ve her zaman en eğlenceli olanı değildir. Kairinos, öğrenme kursu içeriğini daha etkileşimli ve eğlenceli hale getirmenin TestMe'nin geliştiricilerinin bir tutkusu olduğunu belirtti.
"Paylaşım işlevselliğinin, öğretmenlerin gerekirse öğrencilerinin bilgilerini uzaktan test etmelerine ve ölçmelerine izin vereceğini kabul etmek de önemlidir" diye ekledi. "Sektörün yüz yüze ve evde öğrenme arasında doğru dengeyi kurmasına yardımcı olacak bu tür bir teknolojidir."
EdTech'e Paradigma Değişimi
Diğer endüstriler, süreçlerde ve uygulamalarda devrim yaratmak için teknolojiyle mükemmelleşti. Bununla birlikte, eğitim sektörü uzun zamandır öğrenmeye yönelik eski moda yaklaşımlara dayanıyor, Kairinos'tan şikayet ediyor. Pandemi bunu keskin bir odak noktasına getirdi ve kurumlar hızla adapte oldu.
"Ancak, öğrenmenin kapsamını ve esnekliğini iyileştirme ihtiyacı hala var ve Covid-19'u duymadan çok önce de oradaydık" dedi.
Gördüğü en önemli konu, okulların, kolejlerin ve diğer kurumların genellikle EdTech'i bugün eğitimin ayrılmaz bir parçası olarak görmemeleridir. Basitçe söylemek gerekirse, EdTech sadece eğitim sürekliliği sağlamak için burada değildir.
"Geleneksel öğrenme ortamlarına uygun şekilde kullanıldığında ve entegre edildiğinde, öğretimi geliştirme ve eğitimi modern çağa taşıma potansiyeline sahiptir" dedi.
Eğitim alanının, müfredatın bireysel öğrencilere kişiselleştirilmesi ile ilgili bir miktar iyileştirmeye ihtiyacı vardır. Hiçbir iki öğrenci aynı olmadığından, bireysel farklılıkları hesaba katan bir çözümün uygulanması, doğru teknoloji olmadan pratikte çok zor olabilir.
"Eğitimciler zaten uzun saatler çalışıyor ve tabaklarında çok şey var. Bu nedenle, bireysel öğrenciler hakkında sofistike veri analitiği toplayan çözümlere yatırım yapmak ve kişiselleştirilmiş bir eylem planı oluşturmak büyük bir sorunu çözecektir "diye ekledi.
EdTech, bireysel ihtiyaçlar eğitimcileri tarafından fark edildiğinde öğrenciler için oyun alanını dengelemeye yardımcı olabilir ve dersleri ve öğrenme materyallerini buna göre ayarlayabilir.
Kairinos, bir öğrencinin okuryazarlık söz konusu olduğunda anlamada bir boşluğu varsa, örneğin, AI teknolojisi, eğitimcilerin ihtiyaçlarını belirlemelerine yardımcı olacak, böylece tüm bireylerin hak ettikleri yardımı alacağını açıkladı.
Oyunlaştırılmış Öğrenmenin Çekiciliği
Oyunlaştırma, kupa kazanmak, yeni seviyelere ilerlemek veya sanal para birimleri kazanmak gibi oyun tasarımı öğelerini geleneksel olmayan bir oyun bağlamına yerleştirir. Bu, uygulama tabanlı eğitim teknolojisinin özellikle büyüleyici bir yönüdür ve Kairinos'a göre, öğrencilere bilgilerini test etmenin eğlenceli ve benzersiz yollarını sunar.
Oyun oynamak, öğrencilere giderek zorlaşan seviyelerde ilerleme fırsatı verir. Aynı zamanda arkadaşlarınızla ve meslektaşlarınızla rekabet etme yeteneğini de geliştirir.
Kairinos, bu sürecin dopamin üretimini arttırdığı bilimsel olarak kanıtlanmıştır. Öğrenme deneyimini oyunlaştırmak, öğrencileri kendilerini iyi hissetmeleri ve eğlenmelerini eğitim çabalarıyla ilişkilendirmeleri için etkilemelidir.
"Bu, TestMe ile gerçekten geliştirmeye çalıştığımız bir şey. Bunun, bireyleri öğrenmeye daha fazla zaman harcamak için ihtiyaç duydukları araçlarla güçlendirme konusunda doğru yönde atılmış bir adım olacağını ve bazen hantal olan materyali gözden geçirme sürecini kolaylaştıran çözüm tarafından yeniden canlandıklarını hissedeceklerini umuyoruz "dedi.
0 Comments